ゴミ収集車に捨てるのはイヤ！

以前、お片付けをしないふたさぶに、「捨てちゃうよ！」と言うと、「ゴミ収集車が来る！やった～！」と言っていたことを書きましたが、どうやら、「捨てられる」ことを理解したようです。

今日は、眠さもあったのか、「いやだ～～～～」と二人とも号泣。

ちょっと、理解度が上がってきたんですね～。人間って面白い。

ほふく前進男が

今日、初めて靴を自分で脱ぎ、しかも揃えてました

自分から、何にもやらないふたじ。比べない様にと頑張りますが、やっぱりさぶぞうより手がかかる。着替えも自分でやらずに、基本待っているし、というか、逃げ回るし、靴もはかせてもらうまで足をブランブラン。私がやらなければ、やるだろう～と靴を脱がせないでいれば、笑顔でほふく前進（きれい好きだから、決して靴のままでは入りません。だけど、外に急いで出るときは裸足。あれ？？？きれい好き？？？）

そのふたじ、本日、きちんと脱いで揃えてました

外遊びの帰り、いつもならなかなか家に入らないふたじが、疲れていたのか、テレビを見たかったのか、すんなり家に入り、後からさぶぞうと入った私は

「・・・・・・？？？？？！！！！！！」

さぶぞうと、抱き合って喜び、ふたじを抱き締めました。

その時のふたじの笑顔と得意そうな顔ったら！！！

最近、幼稚園を前にちょっと焦っていた私。でも、なんとかなるかな？って思いました。

気分屋のふたじ、まあ、これが続くことを半分期待して、これからも見守りたいと思います。

ナビが壊れたメリット

購入丸５年、とうとう車のナビが気分屋になってしまいました。と言うより、DVDが気分屋になりました。

車に乗ればDVDに乗れると思っていたふたさぶ。でも、ある日突然、いれたDVDが出てこなくなりました。急いで車屋さんへ。結局治らず、しばらく駐車した後、エンジンをかけたところ出てきました。でも、これを期に、ナビはDVDとしてではなく、ナビとして働いてもらおうかと。DVD中だと、ナビとして使おうとするとふたじがものすごく不機嫌だからね～～。使えるかもしれないけど、壊れちゃったことに。

私の焦りが伝わったのか、演技が上手だったのか、ふたさぶが大人になったのか、案外あっさり納得。さすがにFMじゃあ可哀想だから、MDで童謡かけてます。

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これが、意外と良いの。頭がスポンジの様に吸収する二人は楽しそうに歌ってます。

絵本と同じ効果かな？いろいろ創造する力がつくといいなぁ。

ナビも見られるし、なかなか、怪我の功名です。

双子の善し悪し

最近、本当によく二人で遊びます。まあ、時には？と言うか、結構調子に乗りすぎて喧嘩になってしまうこともあるけど、すぐに仲直り。

さぶぞうは「ふたじ、嫌い！」とか言いますが、すぐにちょっかいを出し、面倒を見て、怒って。まるで長男的な感じ。

ふたじは、本当にさぶぞうが大好き。すぐにちょっかい出すし、「さぶぞうく～～ん！！」とピンチがあるとすぐに呼びます。次男的な感じ。

本当は、逆なんですけど。まあ、二人が仲がいいことは好です。

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で、私は二人が小さい時から、二人に差をつけないように、常に「平等に」を心がけていました。おやつに出すクッキーの数や、おかずの煮物の量、バナナやパンの半分こは必ず並べて、差がないように・・・。

ここで、双子の弊害が出てしまいました言語教室で分かったことですが、ふたじは「大きい」「小さい」の理解がまだないようです。

言語の先生いわく、言葉はすべて経験。まだしゃべれないころから、周りの会話を聞いてため込んでいく。

そして、単語→色、形、大きさ→カテゴリー（象は動物と言うカテゴリ、桜は花と言うカテゴリ）

で、色とかは見て覚えていくのも覚えにくいらしく、特に緑は周りに少なく覚えにくい。（葉っぱの緑、りんごの赤・・・と覚えさせていく）

で、本題。私は小さい頃からなるべく平等に・・・で大きさをあえて避けて会話していたような気がします。う～～～～ん。子育てってある意味科学だな。

なので、今日から我が家の会話は枕詞に大きい小さいが入ります。でも、なかなか難しい。大きい小さいって、同じもので比べなければならない。空に飛んでる飛行機に「大きいね～」じゃ、抽象的でダメなわけです。平等をモットーにしている我が家にはなかなか難しい。

日々精進ですわ。

幼稚園の面接にて

本日、幼稚園の面接でした。

ふたじとさぶぞうが行く予定の幼稚園は昔ながらの、ほのぼの系。面接日も「来れます？」と聞いたり、お道具袋や道具も「お家にあればそれでいいです」と言う感じ。

面接も、教室に椅子とテーブルが４組あって、ドアも窓もオープン。家族で入って、先生とお話。先生もいまどきの人で、鉛筆の持ち方も変だし、字も可愛い。（これは、家できちんと教えなければ．．．と思いましたが）

まあ、何となく、元気なあらばそれでいい！！！　　と言う感じ。

で、面接の内容は、動物のカードや、色のカード、形のカードを見せて答えるというもの。

ふたじとさぶぞうも一応、一人ひとりやるんだけど、やっぱり、片方の番の時も声は出てしまいます。

さぶぞうの番

先生「これは？」

ふたじ「きりん！！！」

さぶぞう「きりん！！！」

先生「これは？」

ふたじ「猫！！！」

さぶぞう「猫！！！」

先生「…トラだけど。。。」

いや～～～～～先生、どう見ても、猫ですよ、そのイラスト。

先生「この形は？（□を出して）」

さぶぞう「・・・（どうやら、形と言う意味がわからないらしい）」

先生「これは？（○を出して）」

ふたじ「正解！！！！！！」

先生「（爆笑）確かに！！！そんな答え初めてだわ！！」

こんな楽しい面接でした。

合否はないので入学金をお支払いしておしまい！しかも、入学金は１人だけ半額！

なんだか、幼稚園で生き生きしている二人が想像できて、楽しくなってきました。

ぱ～～～

ふたじエレベーターが大好き。・・・というか、エレベーターに書いてある「手を挟まないでね！」の注意喚起の絵が好き。

手が広がっている絵には・・・・ぱ～～～～

手が挟まっていると・・・・ての方向を合わせて顔も泣きそうにして「泣いてる！！！」と叫ぶ。

絵が張っていないと・・・・ぐ～～～～

エレベーターから降りても、確認するまでそこを動かない。

先日、保育園でもその行動をしたらしい。先生？？？？？思わずさぶぞうに「ふたじ君はいつもするの？」ときいたらしい。

お迎えに行ったら、先生に

「ふたじ君はいつもエレベーターにパワーを送るのですか？」

先生、パワーって。

ウケる。